Am Dienstag fand in der Gemeinde Hrastnik ein Besuch der Grundschule des Nationalhelden Rajko Hrastnik statt, bei dem zwei Themen im Zusammenhang mit dem Projekt Interreg SI-AT H2GreenFUTURE behandelt wurden: die Präsentation der Erfolge der Schüler beim internationalen Fotowettbewerb und die Bildungsaktivitäten im Bereich der grünen Wasserstofftechnologien.
Internationaler Erfolg einer Schülerin aus Zasavje beim Fotowettbewerb H2GreenFUTURE
Ende September 2025 organisierten die Partner des Projekts H2GreenFUTURE einen Fotowettbewerb mit dem Titel „Wasserstoff – Energie der Zukunft“, der vom 15. April bis zum 30. September 2025 stattfand und für die breite Öffentlichkeit zugänglich war. Ziel des Wettbewerbs war es, durch das Medium Fotografie die Bedeutung und das Potenzial von Wasserstoff als saubere, nachhaltige Energiequelle hervorzuheben und einen Einblick zu gewinnen, wie Menschen die Rolle von Wasserstoff in der Zukunft wahrnehmen.
Zum Wettbewerb wurden 23 Fotos von 13 Teilnehmern eingereicht. Eine Fachjury, bestehend aus Vertretern aller fünf Projektpartner, wählte vier Gewinnerfotos aus – zwei aus Österreich und zwei aus Slowenien. Unter den Preisträgern ist auch das Foto der Schülerin Nika Kramžar von der Grundschule des Nationalhelden Rajko Hrastnik, die mit ihrem Foto „Grünes Tal (Bohinj)“ ihre Interpretation einer nachhaltigen Zukunft erfolgreich dargestellt hat.
Aufgrund einer Erkrankung konnte die Schülerin nicht an der Veranstaltung teilnehmen, daher nahm ihr Mentor bzw. Lehrer den Preis in ihrem Namen entgegen.
Alle Gewinnerfotos des Wettbewerbs sind auf der Website des Projekts H2GreenFUTURE veröffentlicht: https://hydrogen-center.eu/zmagovalne_fotografije_natecaja/
Aufklärung von Schülern über Wasserstoff im Rahmen des Projekts H2GreenFUTURE
Bei dieser Gelegenheit wurde auch die Durchführung von Bildungsaktivitäten im Rahmen des Projekts H2GreenFUTURE an der Grundschule des Nationalhelden Rajko Hrastnik vorgestellt. Der Chemie- und Biologielehrer Domen Učakar stellte den Schülern im Rahmen des Wahlfachs „Experimente in der Chemie“ die Grundlagen von Wasserstoff, die Funktionsweise von Brennstoffzellen und die Rolle von Wasserstoff als nachhaltige Energiequelle vor.
Die Inhalte basierten auf den Bildungsmodulen, die im Rahmen des Projekts vom österreichischen Projektpartner CUAS vorbereitet wurden, und wurden durch eine praktische Demonstration der Funktionsweise eines Elektrolyseurs und einer Brennstoffzelle mit Hilfe eines sogenannten „Wasserstoffkoffers” ergänzt, der für den praktischen Unterricht bestimmt ist.
Durch die Zusammenarbeit mit Grund- und Mittelschulen in Zasavje schließen sich die Projektpartner den österreichischen Partnern bei der Durchführung von Pilotschulungen an und verwirklichen eines der Hauptziele des Projekts H2GreenFUTURE: den Transfer von Wissen über grüne Wasserstofftechnologien aus dem Forschungs- und Hochschulbereich in den Bildungsbereich sowie an Lehrer und die jüngere Generation.
Die Projektpartner betrachten umweltfreundliche Technologien als Grundlage einer nachhaltigen Gesellschaft. Ziel solcher Bildungsaktivitäten ist es, jungen Menschen die Bedeutung von Innovationen näherzubringen, ihr Interesse für naturwissenschaftliche und technische Bereiche zu wecken und zur Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten beizutragen, die für den künftigen grünen und gerechten Wandel von entscheidender Bedeutung sein werden.
